summaryrefslogtreecommitdiffstats
path: root/Dokument/Efterstudie/tankar.md
blob: cc45222d428a398103b6b73cf1989c6939ed8adf (plain) (blame)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
arbetsfördelning

mer än förväntat
vissa drog iväg, vårt fel
varför så mycket tid?
	fel saker
	gör den generella lösningen tidigare
	för mycket optimering av två bilar (idealfallet), borde reglera
	inneffektivitet i början när vi jobbade hela gruppen (för mycket fem personer
	  med en som jobbade)

tidsåtgång jämfört med planerad tid

vår tidsfördelning:
före: 120
under 450
efter: 170

borde lagt mindre tid på under-fasen och samtidigt jobba mer med dokumentationen
under istället för efter

analys av faser (- sammanfattning -) bra/dåligt/orsak/lösning

före-fasen:

bra: ursprunglig ide så vi inte famlade i mörkret, vi hade inte
erfarenheten/kunskapen som krävdes för att lösa problemet men det var inte
före-fasens fel

dåligt: tråkig, ville bara komma igång i projektet. såg det lite som en börda.
inser dock nödvändigheten.  svårt att motivera ("är det här vad en ingenjör gör
hela dagarna").

inser dock i efterhand att det är jättegivande

diskussion: behöver inte vara låst i förstadiet, man lär sig mycket bara genom
att jobba med det. ta tid att testa flera lösningar parallellt för att se vad
som fungerar bättre

borde lärt oss teorin (PID), kanske diskutera med handledaren eller bara kolla
på nätet. lös inte problemet i ett vakuum.

under-fasen:

bra: metodiken, git/gitlab. tog tid att komma igång men sparade ändå tid i
slutändan. framför allt möjligheten att alla kunde jobba.

dåligt: svårt att komma igång i början. albin drog iväg i början och skrev i
slutändan i princip hela systemet.

orsak: bristen på erfarenhet

lösning: dela upp arbetet aggressivt i början, går långsammare till en början
men gör att hela gruppen kan samarbeta i slutet. ex: skriv varsin funktion.

efter-fasen:

bra: effektivitet (se nedan).

dåligt: planeringen. hade ingen koll på deadline för teknisk dokumentation. 

orsak: vi glömde. en liten del var att det var oklart var informationen fanns
tillgänglig.

lösning: gruppen borde sammanställt deadlines i före-fasen med egna deadlines (I
GOD TID) innan. oklar information borde dubbelkollats med urban/erik/viktor

hur har gruppen arbetats tillsammans?

ansvarsområden (enligt projektplanen) svagt/icke existerande. troligen för att
projektet var för litet.

kommunikation: fungerade bra. messengergrupp bra, gemensam kalender bra.
gemensam kalender med andra gruppen bra.

beslut: meningsskiljaktigheter var få. för det mesta hade vi inte så många olika
alternativ, men inga beslut har tagits emot någons vilja, ingen har behövt säga "nu
gör vi såhär, sluta tjafsa"

modellen:

efter-fasen mycket givande, framför allt efterstudien. BP4 bra placerad med
lagom storlek. vi ser inte helt nödvändigheten men troligen för att vi kom in i
projektet utan bp0 och bp1.

beställaren: erik är en bra beställare. lyssnade när vi sa vad vi inte hann inför bp5 bra,
men lyssnade inte på dåliga bortförklaringar. brydde sig, både om oss och själva
projektet.

handledaren: viktor är en jättebra handledare. mosade våra dokument när de var
dåliga och hjälpte oss skapa bättre resultat än vi trodde vi kunde. pushade inte
så hårt att vi gav upp. inget flum med vad som behövde göras, fanns konkreta
grejer att göra sa han konkreta grejer att göra.

måluppfyllelse:

vad som har uppnåtts: grupparbete på en helt annan nivå än projekt på gymnasiet.
erfarenhet. insyn i arbetslivet hos en ingenjör. tekniskt: allmän
problemlösning. förstå betydelsen av att dela upp problem mellan personer.
förstå hur man i praktiken bygger ett system tillsammans.

leveransen: själva presentationen gick bra men resultaten var rätt skitiga,
sämre än vi trodde de skulle vara. smidigt och effektivt, vi visade vad vi
skulle.

hur har studiesituationen påverkat projektet?

inte alls, snarare åt andra hållet. vi prioriterade projektet över studierna.
projektet har inte gått ut över planerad annan tid. 

dokument: vi hade ingen koll på hur dokumenten skulle se ut, vi fick kolla på
nätet för att se hur de skulle se ut.